Studienergebnisse: Förderung der sozialen Entwicklung in Kindertagesstätten

Im Rahmen einer Studie der Pädagogischen Hochschule FHNW wurde die Expertise von KiTa-Betreuungspersonen zur Förderung der sozialen Entwicklung von 3- bis 4-jährigen Kindern eingeholt.

Die Ergebnisse der Befragung zeigen, dass die Förderung der positiven Beziehungen zu den anderen Kindern und zu den Betreuungspersonen, das Zugehörigkeitsgefühl und das Klima in der Gruppe, sowie der Umgang mit den eigenen Gefühlen als sehr relevant für die soziale Entwicklung von Kindern eingeschätzt werden.

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